•  
1-2 июля, Ростов-на-Дону, ул. Шаповалова, 2А
Инженерные школы меняют университеты и предприятия, решают проблемы индустрий и задают тренды для развития отраслей. Готовы ли мы работать с бизнесом, когда государство перестанет за это платить?
Технологическое предпринимательство в университете — возможность для выпускников создавать рабочие места, а не искать их. Готовы ли мы к будущему, где каждый студент — потенциальный CEO?
Искусственный интеллект перевернул представления в образовании. Готовы ли мы к цифровому наставнику, который знает нас лучше, чем мы сами?
#ИНЖЕНЕРЫ РЕШАЮТ — МЕСТО, ГДЕ МЫ ЧЕСТНО И ОТКРЫТО ГОВОРИМ О ПРОБЛЕМАХ И ВМЕСТЕ ИЩЕМ РЕШЕНИЯ
14:00-15:30
экспертные доклады
14:00-15:30
подведение итогов
09:00-10:00
регистрация
10:00-10:30
открытие форума
10:30-11:30
нетворкинг-сессия
Перезагрузка контактов: вместе к новым возможностям
11:30-13:00
панельные дискуссии
ПИШ и университет — эффекты или борьба?
Выпускник-предприниматель: ресурс для компании или независимый игрок?
ИИ в образовании: кто кого?
Стартап vs диплом
Вениамин Кизеев
Исследуем границы между дипломными проектами и стартапами, обсудим, насколько дипломы, защищаемые в университетах в формате «стартап как диплом», соответствуют реальным стартапам, поделимся кейсами и подходами к реализации этой инициативы в университетах, обсудим, что подразумевается под студенческими стартапами, и как развивается предпринимательство в университетской среде.
Коммерциализация технологий или как взаимодействовать с индустриальными партнерами
Вениамин Кизеев
Серийные продуктовые инженерные разработки для развития индустрии
Марк Мамрыкин \ Александр Паршин
Цифровая дилемма: почему мы боимся технологий, которые нам нужны?
Владас Повилайтис \ Вероника Муравицкая
Ядерный компонент инженерного образования: возврат к знакомому или шаг в будущее?
Александр Елисеенко
Студенческий стартап:
есть ли право на жизнь?
Дарья Стажарова
Карта передовых инженерных школ
Евгений Терентьев \ Александр Клягин \ Нияз Габдрахманов
Рассмотрим лучшие практики и инновационные подходы, которые используются в ведущих инженерных школах страны. От смелых экспериментов до успешных стратегий — давайте вместе составим карту, которая поможет нам ориентироваться в мире передового образования.
Это не те продакты, которых вы ищите
Александр Елисеенко
Как формируются продуктовые команды в крупных компаниях? Существует ли возможность найма не просто индивидуальных выпускников, а уже слаженных команд? Погрузимся в мир продуктового менеджмента, обсудим стратегии компаний по организации дискавери-команд и выработке продуктовой культуры. Попытаемся совместно спроектировать образ идеальной продуктовой команды и узнаем, как современное образование может подготовить выпускников к работе в ней.
15:30-18:00
Студенты, защищающие выпускные работы в формате «Стартап как диплом», презентуют свои проекты перед инвестиционным комитетом
постерная сессия + стартап демо
Цифровая гиря на чашу весов
Андрей Комиссаров
ИИ как персона в Школе перспективных исследований (SAS)
Ахмед Эльгандур
Деятельностно-ориентированное образование: ключевые понятия и модель
Владимир Колодкин
Инженеры решают. Наука
Нина Данилина / Екатерина Котлярова
Обсудим научно-практические особенности формирования различных типов пространств в городской среде, включая территории современных университетских кампусов, с учетом национальных целей развития Российской Федерации на период до 2030 года и на перспективу до 2036 года.
Мероприятие является частью проекта «Наука молодым: инновации на Дону» и проводится членами Молодежного научного сообщества ДГТУ в рамках субсидии из федерального бюджета образовательным организациям высшего образования на реализацию мероприятий, направленных на поддержку студенческих научных сообществ.
10:00-13:00
проектные мастерские
Часто задаваемые вопросы
Оставь заявку на участие в форуме. Мы с тобой свяжемся.