•  
Инженерные школы меняют университеты и предприятия, решают проблемы индустрий и задают тренды для развития отраслей. Готовы ли мы работать с бизнесом, когда государство перестанет за это платить?
Технологическое предпринимательство в университете — возможность для выпускников создавать рабочие места, а не искать их. Готовы ли мы к будущему, где каждый студент — потенциальный CEO?
Искусственный интеллект перевернул представления в образовании. Готовы ли мы к цифровому наставнику, который знает нас лучше, чем мы сами?
#ИНЖЕНЕРЫ РЕШАЮТ — МЕСТО, ГДЕ МЫ ЧЕСТНО И ОТКРЫТО ГОВОРИМ О ПРОБЛЕМАХ И ВМЕСТЕ ИЩЕМ РЕШЕНИЯ
09:00-10:00
регистрация
10:00-13:00
проектные мастерские
14:00-15:30
подведение итогов
10:30-11:00
нетворкинг-сессия
Перезагрузка контактов: вместе к новым возможностям
ауд. 401
11:00-13:00
панельные дискуссии
ауд. 402
ПИШ и университет — эффекты или борьба?
ИИ в образовании: кто кого?
Выпускник-предприниматель: ресурс для компании или независимый игрок? online
ауд. 301
ауд. 401
15:30-18:00
Студенты, защищающие выпускные работы в формате «Стартап как диплом», презентуют свои проекты перед инвестиционным комитетом
постерная сессия + стартап демо online
ауд. 401
14:30-15:00
Коммерциализация технологий или как взаимодействовать с индустриальными партнерами online
Вениамин Кизеев
ауд. 401
Школа Икс: от эксперимента к эффектам
Павел Герасин
ауд. 402
Цифровая дилемма: почему мы боимся технологий, которые нам нужны?
Владас Повилайтис \ Вероника Муравицкая
ауд. 424
Не делай НИОКР — делай стартап!
Ольга Москалюк
ауд. 301
14:00-15:30
экспертные доклады
14:00-14:30
Цифровая гиря на чашу весов online
Андрей Комиссаров
ауд. 401
От Заказчика к Партнеру: перезагрузка взаимодействия университета и индустрии
Александр Букуров \ Владимир Смирнов
ауд. 402
Серийные продуктовые инженерные разработки для развития индустрии
Марк Мамрыкин \ Александр Паршин
ауд. 424
Экосистема технологического предпринимательства в СПбПУ
Артур Киреев
ауд. 301
15:00-15:30
Деятельностно-ориентированное образование: ключевые понятия и модель online
Владимир Колодкин
ауд. 401
Ядерный компонент инженерного образования: возврат к знакомому или шаг в будущее?
Александр Елисеенко
ауд. 402
Преподавательский пивот: от дипломного руководителя до кофаундера
Студенческий стартап:
есть ли право на жизнь?
Алексей Лысенко \ Дмитрий Гуревнин
Дарья Стажарова
ауд. 301
ауд. 424
10:00-10:30
открытие форума online
ауд. 401
Стартап vs диплом
Вениамин Кизеев
На этой проектной мастерской мы будем разбираться, где пролегают границы между дипломными проектами и стартапами. Обсудим, есть ли место для людей с предпринимательским мышлением в корпоративном мире и как формируются продуктовые команды в крупных компаниях. Как стартапы связаны со стратегиями компаний по организации дискавери-команд и выработке продуктовой культуры?
ауд. 401
Карта передовых инженерных школ
Евгений Терентьев \ Александр Клягин \ Нияз Габдрахманов
Рассмотрим лучшие практики и инновационные подходы, которые используются в ведущих инженерных школах страны. От смелых экспериментов до успешных стратегий — давайте вместе составим карту, которая поможет нам ориентироваться в мире передового образования.
ауд. 402
Инженеры решают. Наука
Нина Данилина / Екатерина Котлярова
Обсудим научно-практические особенности формирования различных типов пространств в городской среде, включая территории современных университетских кампусов, с учетом национальных целей развития Российской Федерации на период до 2030 года и на перспективу до 2036 года.
Мероприятие является частью проекта «Наука молодым: инновации на Дону» и проводится членами Молодежного научного сообщества ДГТУ в рамках субсидии из федерального бюджета образовательным организациям высшего образования на реализацию мероприятий, направленных на поддержку студенческих научных сообществ.
ауд. 301
Часто задаваемые вопросы