Темы
Форум «Инженеры Решают» — это место для тех, кто хочет не просто плыть по течению, а двигать мир вперед. Здесь соберутся профи, чтобы обсудить, как технологии меняют жизнь
Программа форума
За три дня ты узнаешь о самых свежих тенденциях и сможешь задать вопросы топам инженерной индустрии
09:00
Регистрация участников / Приветственный кофе / Экскурсия по кампусу
10:00
Открытие форума
10:30
Установочный доклад. Выпускники инженерных специальностей: «Сопротивление материалов» на российском рынке труда
Сергей Рощин
11:30
Панельные дискуссии по трекам
Трек 1
Ядро образовательных программ университета: функции и назначения
Участники: Андрей Садаков, Ахмед Эльгандур, Сергей Рощин, Павел Махно, Илья Дубинский, Александр Букуров, Владислав Пигенко
Модератор: Юлия Князева
Дискуссия не про то, каким должно быть «правильное» ядро - у каждого университета оно выполняет свои задачи. Где-то это гуманитарная рамка, где-то - база инженерной подготовки, где-то - инструмент стандартизации, а где-то - культурный код вуза. Мы обсудим, какова функция ядра в разных логиках.
Модератор: Юлия Князева
Дискуссия не про то, каким должно быть «правильное» ядро - у каждого университета оно выполняет свои задачи. Где-то это гуманитарная рамка, где-то - база инженерной подготовки, где-то - инструмент стандартизации, а где-то - культурный код вуза. Мы обсудим, какова функция ядра в разных логиках.
Трек 2
Образование как продукт: утопия или неизбежность?
Участники: Иннесса Ефременко, Роман Забродин, Владимир Кравцов, Елена Сычева, Алексей Поддубский, Марина Щербакова
Модератор: Павел Герасин
Продуктовый подход в образовании — это не просто новая тенденция, а переосмысление самой логики учебного процесса. Студенты становятся создателями продуктов, преподаватели — кураторами, а университеты — инкубаторами инноваций и решений. Мы обсуждаем, как образовательные программы и ВКР превращаются в реальные продукты, решающие задачи бизнеса, общества и науки, а не просто предоставляющие знания.
Модератор: Павел Герасин
Продуктовый подход в образовании — это не просто новая тенденция, а переосмысление самой логики учебного процесса. Студенты становятся создателями продуктов, преподаватели — кураторами, а университеты — инкубаторами инноваций и решений. Мы обсуждаем, как образовательные программы и ВКР превращаются в реальные продукты, решающие задачи бизнеса, общества и науки, а не просто предоставляющие знания.
Трек 3
Университет в эпоху ИИ: новая архитектура образования
Участники: Андрей Мозговой, Ульяна Раведовская, Кристина Тишкина, Олег Карташов, Павел Музыка, Дмитрий Гусев, Марина Кошелева
Модератор: Алексей Лысенко
Цифровизация и искусственный интеллект — это не просто инструменты в арсенале преподавателя. Это — новая среда мышления, обучения и взаимодействия. Мы живем в момент, когда цифровизация перестает быть «внедрением технологий» и становится культурной трансформацией университетов, студентов и преподавателей. Вопрос больше не в том, какие платформы и решения мы используем, а в том, какую логику взаимодействия с реальностью, знанием и друг с другом мы строим через ИИ и цифровые среды.
Модератор: Алексей Лысенко
Цифровизация и искусственный интеллект — это не просто инструменты в арсенале преподавателя. Это — новая среда мышления, обучения и взаимодействия. Мы живем в момент, когда цифровизация перестает быть «внедрением технологий» и становится культурной трансформацией университетов, студентов и преподавателей. Вопрос больше не в том, какие платформы и решения мы используем, а в том, какую логику взаимодействия с реальностью, знанием и друг с другом мы строим через ИИ и цифровые среды.
13:00
Обед / Демонстрация беспилотного трактора «Донтех», разработанного в ДГТУ
14:00
Практики в действии
Серия коротких выступлений, в которых участники делятся реальными кейсами, рассказывают о реализованных проектах, принятых решениях, вызовах и находках, сформировавших их опыт
ИИ в образовательном процессе: новые возможности и неожиданные препятствия
Ульяна Раведовская
Запрет использовании ИИ в образовательном процессе мы расцениваем как непродуктивную практ